1. INTRODUCCION
El tema tratará sobre los mamíferos, estudiaremos sus características para conocer la procedencia de algunos alimentos, como por ejemplo la leche, o conocer de que se alimentan los animales mamíferos y por qué no todos se alimentan de las mismas cosas. Aprender también qué función tiene cada animal en el medio en que viven. Sabremos por qué algunos animales son capaces de sobrevivir en los diferentes hábitats.
Una vez estudiados los mamíferos investigaremos sobre ellos para responder a una serie de cuestiones que nos están afectando de una manera directa.
2. TAREA
A partir de lo estudiado sobre los mamíferos tendremos que investigar sobre ellos, su hábitat, la alimentación, etc. Nos ayudaremos de una serie de herramientas como internet, libros, vídeos...para ello daremos una serie de pistas o preguntas que deberéis responder habiendo hecho uso de estas herramientas anteriormente citadas. Como por ejemplo, ¿por qué hay algunos animales que están en vías de extinción?
Preguntas
1. ¿Por qué hay algunos animales en vías de extinción?
2. ¿Qué soluciones podríamos poner?
3. ¿En qué nos afecta ésto a las personas?
4. ¿Por qué algunos animales son capaces de sobrevivir en climas muy cálidos (como los desiertos) y otros en climas muy fríos (como Alaska)?
5. ¿Cómo es posible que ciertos animales aguanten inviernos duros sin apenas alimentarse, como por ejemplo la hibernación de los osos?
- Como tarea colectiva tendremos en clase un conejo al que tendrán que alimentar, lavar, cuidar, etc.
Con esto pretendemos que, aparte de la lección teórica, puedan aplicar esos conocimientos en la práctica.
3 y 4. PROCESOS Y RECURSOS
La primera y la segunda pregunta consistirán en la reflexión personal de cada grupo con el fin de que el maestro valore sus conocimientos previos del tema.
http://ayudaanimal.galeon.com/aficiones1431709.html
http://mx.geocities.com/animales_en_peligro_extincion/motivos_que_originan_la_extincion.htm
En la tercera pregunta deberán contestar correctamente haciendo uso de internet, libros...
La cuarta pregunta consiste en comparar una forma de vida con otra totalmente opuesta, como el ejemplo que hemos puesto anteriormente.
En la quinta pregunta, los niños deberán investigar sobre la hibernación de algunos mamíferos.
Éstas actividades pueden responderse mediante herramientas cómo enciclopedias, libros, internet....
Por último en la actividad colectiva, en el cuidado del conejo, necesitaremos una jaula, comida, paja y agua.
Video ciclo de la vida
5. EVALUACIÓN
Para obtener una calificación óptima se tendrá en cuenta a lo largo de las actividades que:
- No copien y peguen la información a la hora de responder a una cuestión.
- Elaboren las respuestas con la información obtenida.
- La limpieza y el orden en los trabajos presentados sea imprescindible.
- Haya cooperación entre compañeros.
- Muestren buen comportamiento en clase.
- Sean creativas y originales.
Rúbrica
Cuestionario
| Muy bien | Bien | Casi bien | Mejorable | Insuficiente |
| 5 | 4 | 3 | 2 | 1/0 |
| Cinco respuestas correctas | Cuatro respuestas correctas | Tres respuestas correctas | Dos respuestas correctas | Una o ninguna respuesta correcta |
Cuidar a un conejo
| Muy bien | Regular | Mejorable |
| 3 | 2 | 1 |
| Limpieza de jaula, higiene del conejo, alimentación diaria, hidratación, cariño. | Higiene del conejo, hidratación y alimentación. | Insuficiente atención general del animal |
